Nicht jedes Kind, nicht jeder Jugendliche schafft es aus eigener Kraft, aus diesem Motivationsloch wieder herauszukommen, die Leistungsdefizite auszugleichen und sich neue Erfolge zu erarbeiten. Manchmal liegt auch eine bislang unbeachtete Lese-/Rechtschreibschwäche oder eine Rechenschwäche vor – dann wird der Alleingang besonders schwierig.

In solchen Fällen kann professionielle Unterstützung, die weit über die traditionelle Hausaufgabenhilfe hinausgeht, Veränderungen auf den Weg bringen.

Bei unseren Beratungstagen am 11. und 12 Februar können Sie uns kennenlernen und sich bei einem Gespräch unverbindlich und individuell beraten lassen.

Im Lernstudio Bensberg arbeiten wir  im Team mit sechs Therapeutinnen, mit unterschiedlichen Schwerpunkten – von der Früh- bis zur Hochbegabtenförderung. In der Regel in Einzelsitzungen, die unter Umständen vom Jugendamt gefördert werden, wird an Problemen gearbeitet wie

• Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
• Rechenschwäche (Dyskalkulie)
• Aufmerksamkeitsstörungen (ADS/ADHS)
• Motivationsschwäche

Das Lernstudio gehört dem Fachverband integrative Lerntherapie (FiL) an, der die Einhaltung von Qualitätsstandards sichert.

Die Stärken stärken – und Selbstbewusstsein aufbauen

So individuell wie sich die Defizite zeigen, so individuell sind die Stärken und Begabungen der Kinder und Jugendlichen. Die wollen wir Lerntherapeuten aufdecken und bewusst machen, damit sich die Betroffenen als kompetent erleben. Der Blick auf die eigenen Stärken macht Mut, sich auch an die schwächeren Bereiche zu wagen. Für zügige, motivierende Erfolge beginnen wir immer mit der „Null-Fehler“-Grenze, fangen also ganz leicht an.

Zuversicht und Selbstvertrauen kann nur durch Erfolge wachsen – und dieser Prozess braucht Zeit.  Manchmal sind die Kinder durch schlechte Erfahrungen so verunsichert, dass sie abblocken, sobald es ums Rechnen, Schreiben oder Lesen geht. Aber durch spielerisches Vorgehen, eine entspannte Atmosphäre, Geduld und Zuwendung können wir diese Blockaden oft auflösen. Wenn die Kinder sich neu interessieren für das eigentlich so ungeliebte Fach, sich mit mehr Mut und Selbstvertrauen an Herausforderungen wagen, haben sie für ihre Schul- und Lernlaufbahn viel gewonnen.

Hier können Sie sich informieren

Damit Eltern und Schüler das Leistungsspektrum der integrativen Lerntherapie besser kennen lernen können, bieten wir im Bensberger Lernstudio am Freitag, 11. (16 bis 18 Uhr) und Samstag, 12 Februar (11 bis 14 Uhr), Beratungstage an. Dann erhalten Sie kostenlos eine individuelle und umfassende Beratung. (Kontakt: siehe unten)

Dabei kann es unter anderem um folgende Fragestellungen gehen:

• Wenn es mit dem Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht klappt
• Ihr Kind entwickelt Schulängste und verliert an Selbstbewusstsein
• Hausaufgaben verursachen immer wieder Konflikte
• In der Pubertät verunsichern Leistungseinbrüche
• Wiederholte Misserfolge führen zu Frustration und Blockaden
• Aufmerksamkeit und Konzentration sind „gestört“
• Sie haben den den Verdacht auf eine Lese-/ Rechtschreibschwäche (LRS) oder
  Rechenschwäche (Dyskalkulie)

Kommen Sie vorbei – wir nehmen uns Zeit für Sie.

Weitere Informationen:

• Fachverband für integrative Lerntherapie FiL
• Was ist integrative Lerntherapie?
• Website des Lernstudios Bensberg
• Kontakt: Lernstudio Bensberg, Praxis für integrative Lerntherapie und Lernförderung
  Hanna Gjakonovski, Elisabeth Völker
  Gladbacher Straße 53, 51429 Bergisch Gladbach (Bensberg)
  Telefon 02204/57969, info@lernstudio-bensberg.de

Dabei hatte er die Freude am Rechnen gänzlich verloren, als er vor fast einem Jahr zu uns in die Lerntherapie kam. Er wollte nicht mehr in die Schule gehen, klagte über Bauchschmerzen und Kopfweh. Doch in das neue Schuljahr startet er jetzt mit Vorfreude. „Wir sind ungeheuer erleichtert, dass Martin keine Angst mehr hat vor Mathe und sich wieder auf die Schule freut“, sagt die Mutter.

Martins Fall ist besonders positiv – aber erstaunlich vielen Kindern mit Lernschwächen kann relativ rasch geholfen werden. Das zeigt unsere Erfahrung nach mehr als 25 Jahren Arbeit im Lernstudio Bensberg ganz deutlich. Und gerade jetzt, zum Beginn des neuen Schuljahres, ist dafür die richtige Zeit.

Den Neustart nutzen

Fast alle Schüler, die kleinen wie die großen, starten mit Freude und Motivation in ein neues Schuljahr, spüren die Chance des Neubeginns – und die sollte man nutzen. Diesen Moment gilt es zu ergreifen und zu schützen, damit er groß und stark werden kann.  Erste positive Erfahrungen in der neuen Klasse können eine Erfolgsspirale in Gang setzen.

Allerdings liegen die Dinge häufig komplizierter und das zarte Sommer-Pflänzchen „Lernfreude“ kann sich trotz bester Vorsätze nicht entfalten. Ob es ums Lesen, Schreiben, Rechnen geht, ob in Latein oder Physik, spätestens mit der zweiten misslungenen Klassenarbeit, dem zweiten entmutigenden Rüffel vom Lehrer werde das alte Denkmuster des „Kann-ich-nicht“ wieder aktiv. Für Kinder und Jugendliche mit einer bislang unbeachteten Lese-/Rechtschreibschwäche oder einer Rechenschwäche ist es besonders schwierig, aus eigener Kraft ihre Leistungsdefizite auszugleichen und sich Erfolge zu erarbeiten.

Individuelle Förderung für individuelle Defizite

„Mein Sohn möchte so gerne lesen, aber er schafft es einfach nicht“, beobachtet die Mutter eines Drittklässlers. Genau das ist immer wieder auch unsere Erfahrung. Die meisten Schüler wollen eigentlich lernen, werden aber durch ihre ganz individuellen Schwierigkeiten ausgebremst. Deswegen arbeiten wir in der Lerntherapie nicht nach einer einzigen Methode, sondern wählen sehr gezielt aus, was zu dem jeweiligen Kind passt.

Im Lernstudio Bensberg arbeiten wir daher im Team mit sechs Therapeutinnen, mit unterschiedlichen Schwerpunkten – von der Früh- bis zur Hochbegabtenförderung. In der Regel in Einzelsitzungen, die unter Umständen vom Jugendamt gefördert werden, wird an Problemen gearbeitet wie

• Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
• Rechenschwäche (Dyskalkulie)
• Aufmerksamkeitsstörungen (ADS/ADHS)
• Motivationsschwäche

Das Lernstudio gehört dem Fachverband integrative Lerntherapie (FiL) an, der die Einhaltung von Qualitätsstandards sichert.

Die Stärken stärken – und Selbstbewusstsein aufbauen

So individuell wie sich die Defizite zeigen, so individuell sind die Stärken und Begabungen der Kinder und Jugendlichen. Die wollen wir Lerntherapeuten aufdecken und bewusst machen, damit sich die Betroffenen als kompetent erleben. Der Blick auf die eigenen Stärken macht Mut, sich auch an die schwächeren Bereiche zu wagen. Für zügige, motivierende Erfolge beginnen wir immer mit der „Null-Fehler“-Grenze, fangen also ganz leicht an.

Zuversicht und Selbstvertrauen kann nur durch Erfolge wachsen – und dieser Prozess braucht Zeit. Bevor ein Kind wie Martin ein tägliches Ferienpensum mit Rechenaufgaben erledigt, hat er bereits viele Schritte getan. Manchmal sind die Kinder durch schlechte Erfahrungen so verunsichert, dass sie abblocken, sobald es ums Rechnen, Schreiben oder Lesen geht. Aber durch spielerisches Vorgehen, eine entspannte Atmosphäre, Geduld und Zuwendung können wir diese Blockaden oft auflösen. Wenn die Kinder sich neu interessieren für das eigentlich so ungeliebte Fach, sich mit mehr Mut und Selbstvertrauen an Herausforderungen wagen, haben sie für ihre Schul- und Lernlaufbahn viel gewonnen.

Hier können Sie sich informieren

Damit Eltern und Schüler das Leistungsspektrum der integrativen Lerntherapie besser kennen lernen können bieten wir im Bensberger Lernstudio am 1. und 2. Oktober Beratungstage an. Nach telefonischer Anmeldung erhalten sie kostenlos eine individuelle und umfassende Beratung.

In der ersten Woche der Herbstferien findet zudem ein Ferien-Intensivkurs statt. Vom 11. bis 15.10. werden Kurse angeboten zur Rechtschreibung für Kinder ab der 4. Klasse.

Weitere Informationen:

• Fachverband für integrative Lerntherapie FiL
• Was ist integrative Lerntherapie?
• Website des Lernstudios Bensberg
• Kontakt: Lernstudio Bensberg, Praxis für integrative Lerntherapie
  Hanna Gjakonovski, Elisabeth Völker
  Gladbacher Straße 53, 51429 Bergisch Gladbach (Bensberg)
  Telefon 02204/57969, info@lernstudio-bensberg.de

Alle Beiträge zum Bensberger Lernstudio – Praxis für integrative Lerntherapie + Förderung

Immer mehr Kinder leiden an Lernproblemen und Motivationsschwächen, die ihnen die Lust am Lernen verleiden. Nicht jedes Kind, nicht jeder Jugendliche schafft es aus eigener Kraft, aus diesem Motivationsloch wieder herauszukommen, die Leistungsdefizite auszugleichen und sich neue Erfolge zu erarbeiten. Manchmal liegt auch eine bislang unbeachtete Lese-/Rechtschreibschwäche oder eine Rechenschwäche vor – dann wird der Alleingang besonders schwierig.

In solchen Fällen kann die professionielle Unterstützung durch das Bensberger Lernstudio, das mit seiner integrativen Lerntherapie die weit über die traditionelle Nachhilfe hinausgeht, Veränderungen auf den Weg bringen. Hier arbeitet ein Team mit sechs Therapeutinnen, mit unterschiedlichen Schwerpunkten – von der Früh- bis zur Hochbegabtenförderung.

In der Regel in Einzelsitzungen, die u. U. vom Jugendamt gefördert werden, wird an Problemen gearbeitet wie

• Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
• Rechenschwäche (Dyskalkulie)
• Aufmerksamkeitsstörungen (ADS/ADHS)
• Motivationsschwäche

Nicht immer ist eine aufwendige Lerntherapie erforderlich. Förderdiagnostik und Beratung, d.h. individuell abgestimmte Angebote von kürzerer Zeitdauer können in einer festgefahrenen Lern- und Hausaufgabensituation wieder zu mehr Handlungssicherheit bei allen Beteiligten führen.

Die Frühe Lerntherapie (FLT) ist in der Regel ein Kleingruppenangebot, an dem einmal pro Woche drei bis vier Kinder während des letzten Kindergartenjahres und nach Bedarf während des ersten Schuljahres teilnehmen. Damit soll sichergestellt werden, dass das Kind mit Freude in die Schule gehen, seine Stärken kennen, selbstbewusst und ko­operativ in der Gruppe handeln und sicher im Gespräch sein.

Zunehmend bietet das Lernstudio auch Gruppensitzungen, Ferienkurse und gemeinsame Projekte mit Kindergärten und Familienzentren an.

Video: Was ist integrative Lerntherapie?

Das Bensberger Lernstudio ist von Mia Trapp gegründet und von  Inge Kempf-Kurth ausgebaut worden. Es hat sich im Laufe seiner mehr als 25 jährigen Geschichte in seinen Tätigkeitsfeldern immer weiter entfaltet und spezialisiert. Als Praxis für integrative Lerntherapie orientiert es sich an den Richtlinien und Qualitätsstandards des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL e.V.) . Die Praxis arbeitet eng mit dem Schulpsychologischen Dienst und Einrichtungen wie der Stiftung “Die guten Hand” zusammen.

Ihre Ansprechpartnerinnen:

Hanna Gjakonovski

Hanna Gjakonovski

Diplom-Heilpädagogin

(Schwerpunkt: Sprache)

Lerntherapeutin

Elisabeth Völker

Elisabeth Völker

Lehrerin Sekundarstufe  I und II

(Deutsch/Russisch/Religion)

Integrative Lerntherapeutin FiL

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Anschrift und Kontaktdaten

• Internetseite des Lernstudios Bensberg
• Gladbacher Straße 53, 51429 Bergisch Gladbach (Bensberg)
• Telefon 02204/57969
• Mail: info@lernstudio-bensberg.de
• So finden Sie das Lernstudio
• Mit öffentlichen Verkehrsmitteln:
  KVB-Haltestelle „Kölner Straße” (Straßenbahnlinie 1)
  Bushaltestelle Milchborntal (Linien 227, 420, 421, 423, 440)

Weitere Informationen:

• Das gesamte Team
• Was ist integrative Lerntherapie?
• Fachverband für integrative Lerntherapie FiL

Gästebuch:

Wenn Sie das Bensberger Lernstudio kennen, können Sie gerne über Ihre Erfahrungen im Kommentarfeld unten berichten.