Vom Unterricht zur Wahlurne: So bereiten sich die Schüler:innen vor

Die Vorbereitungen für die Bundestagswahl laufen auf Hochtouren. Doch wie wird dieses politische Ereignis in den Schulen thematisiert? Welche Veranstaltungen zur Demokratiebildung werden umgesetzt, um die Schüler:innen auf die Wahlen vorzubereiten? Wir haben uns einen Überblick über die Aktionen der weiterführenden Schulen verschafft.

In der Integrierten Gesamtschule Paffrath (IGP) öffnet ein Schüler eine Wahlurne – 16 weitere Schüler:innen und vier Lehrkräfte schauen ihm gespannt zu. Eine Wahlurne in einer Schule? Was hat es damit auf sich? Die IGP nimmt in diesem Jahr an der Juniorwahl teil, bei der die Schüler:innen Demokratie erleben und erlernen sollen.

Gewählt wird wie bei den Erwachsenen: Es gibt einen Wahlvorstand, ein Wählerverzeichnis, Wahlbenachrichtigungen, Wahlkabinen und eine Wahlurne. Gewählt werden können die Politiker:innen, die im Wahlkreis der Schule kandidieren.

Anastasia und Evelin, zwei Schülerinnen der IGP, erklären: „Es werden Schüler aus den Jahrgängen ausgewählt, die sich darum kümmern, dass während der Wahl alles funktioniert.“ Im Vorhinein seien sie im Unterricht gut auf die Wahlen vorbereitet worden, erklärt Burkhard Müsken, Politiklehrer an der IGP.

Insgesamt haben in der IGP 456 Schüler:innen ab der neunten Jahrgangsstufe an den Wahlen teilgenommen, das entspricht einer Wahlbeteiligung von 83 Prozent. Nun müssen die Stimmen ausgezählt werden: Dafür sortieren die Wahlhelfer:innen die Stimmzettel vorerst nach den abgegebenen Erststimmen, zählen diese zusammen und wiederholen dies in einem zweiten Durchlauf mit den Zweitstimmen – ungültige Stimmzettel werden aussortiert.

Die Ergebnisse der Juniorwahl auf Bundes- und Landesebene stehen ab Sonntag, 23. Februar, ab 18 Uhr auf der Website der Juniorwahl.

Thementage zu Verschwörungstheorien

Auch am Gymnasium Herkenrath nehmen die Schüler:innen an der Juniorwahl teil. „Ab der achten Klasse wählen bei uns alle Schüler:innen. Sie werden im Politikunterricht und in den sozialwissenschaftlichen Kursen in der Oberstufe darauf vorbereitet“, erklärt Philipp Eden, Vorsitzender der Fachschaft Politik am Gymnasium Herkenrath.

Anfang Februar setzten sich die Schüler:innen der Jahrgangsstufe 10 im Rahmen der Thementage mit den Themen „Verschwörungstheorien“ und „Fake News“ auseinander, erarbeiteten die Wahlprogramme der Parteien und stellten diese vor. 

„An unserer Schule haben wir in den letzten Jahren die politische Bildung weiter vorangebracht“, betont Eden. So wird seit dem vergangenen Jahr in der Jahrgangsstufe 10 eine Bildungsfahrt nach Berlin durchgeführt, bei der die Demokratiebildung im Vordergrund steht.

Zudem besuchte Franziska Broich, eine Mitarbeiterin der EU, das Gymnasium Herkenrath kurz vor der Europawahl und kam dort mit den Oberstufenschüler:innen ins Gespräch. Für die Kommunalwahl im Herbst sei bereits jetzt eine Podiumsdiskussion in Planung, so Eden.

Schüler:innen diskutieren in Brüssel

Am Albertus-Magnus-Gymnasium werden die Wahlen ebenfalls im Politikunterricht  thematisiert und im Rahmen der Juniorwahl erprobt. Gemeinsam mit den Schülervertretungen des Otto-Hahn-Gymnasiums und des Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasiums und der Bezirksschülervertretung wurde eine Podiumsdiskussion mit den Kandiat:innen des Kreises organisiert, eine zweite Veranstaltung musste jedoch abgesagt werden. Details dazu in diesem Beitrag:

Im Januar nahmen 40 Schüler:innen der Q2 an Informations- und Fachgesprächen in Brüssel teil. Mit den Abgeordneten des Europäischen Parlaments, den Mitarbeitenden der Europäischen Kommission und des Rats der EU konnten die Schüler:innen über die Bedeutung der Bundestagswahlen für die Europäische Politik diskutieren, erklärt Daniel Klisch, Fachvorsitzender der Fachschaft Sozialwissenschaften am AMG.

Oberstufenschüler:innen haben zudem Informationsplakate erstellt, die die Leitideen und Werte aller Parteien sowie deren Positionen zu bestimmten Themen abbilden. Diese Plakate werden der Schülerschaft im Atrium der Schule in einer Ausstellung präsentiert. Dabei betont Klisch: „Die Plakate sind derart gestaltet, dass sie ausschließlich der Information und nicht der Parteiwerbung dienen“.

Plakate, Wahl-O-Mat und KI-Tool

Auch an der Nelson-Mandela-Gesamtschule wird die Juniorwahl durchgeführt. Die Schüler:innen des Sowi-Leistungskurses haben Plakate gestaltet, die die Wahlprogramme der verschiedenen Parteien vorstellen, erklärt Lina Ebbers.

Damit die Schüler:innen des Berufskollegs kaufmännische Schulen bestmöglich auf die Juniorwahlen vorbereitet sind, haben sie sich vorab mit dem Wahl-O-Mat und dem KI-Tool „Wahl Chat“ auseinandergesetzt und wurden durch entsprechendes Unterrichtsmaterial vorbereitet. Durchgeführt wird die Juniorwahl im Rahmen des Politikunterrichts, so Vanessa Stephany.

Das Nicolaus-Cusanus-Gymnasium nimmt seit mehreren Jahren regelmäßig an der Juniorwahl teil. Nachdem die Schüler:innen im Unterricht ausführlich auf die Wahlen vorbereitet wurden, durften sie im Anschluss im schuleigenen Wahllokal – mit Wartebereich, Wahlvorstand und Wahlkabinen – selbst wählen. 

Nun warten die Schüler an allen Schulen auf ihre Wahlergebnisse der Juniorwahl und sind gespannt, ob es Unterschiede zu dem Ergebnis der Bundestagswahl gibt.